كسوة الكعبة المشرفة
الفيصل يضخ المياه العذبة ويؤسس للجامعات في محافظات المنطقة / نبراس - إنتصار عبدالله
تصحيح أوضاع 249 ألف برماوي خلال عامين أطلقها الأمير خالد الفيصل عام 1434هـ
جدة . نوف الحربى . نبراس إن تطوير التعليم من القضايا الملحة نظراً للتحديات التي يفرضها هذا العصر، ويواكب التعليم في وطننا الغالي هذا التطور من حيث التقنيات التربوية المستخدمة ومهارات التواصل والاتصال وتطوير المناهج الدراسية إلى مناهج علمية وليست نظرية فقط .
وانطلاقا من رسالتنا من خلال" صحيفة نبراس " في عرض نماذج مشرفة من قيادات التعليم الذين أسهموا في رفع مستوى التعليم في وطننا الغالي .
كانت لنا هذه الزيارة للمدرسة الثانوية الاولى للبنات في محافظة بحرة المجاهدين واسعدنا أن نجري هذا الحوار مع الأستاذة والمربية الفاضلة سميحه الشهري التي تفضلت واجابت على اسئلتنا وأثرتنا بمعلوماتها التربوية .
س .ما الفرق بين التعليم المطور والشامل القديم ونظام المقررات ؟
" التعليم المطور والشامل والمقررات " تنصب جميع هذه الطرق التعليمية في مصلحة الطالب الذى يعد محور العملية التعليمية فتكون المصلحة له من حيث التطوير والفائدة ولكن نظام المقررات يعتبر نظام فاعل ينشئ طالب قادر على اتخاذ القرار ما امكن ذلك ويساعده على تمهيد الطريق لإكمال الدراسة الجامعية .
س . ماهي مزايا نظام خطة المقررات ؟
خطة المقررات خطه مرنه يتحكم فيها مكتب القبول والتسجيل ويراعي فيها استعداد الطالب ومستوى تحمله من مواد وتنسيق المواد فيما بينها والربط بالمعلم والطالب من خلال خطه متكاملة .
س . يقال نظام المقررات استوعب مزايا التعليم الشامل والمطور اللذين تمت تجربتهما في السابق في المرحلة الثانوية وتلافى الكثير جدا من السلبيات التي كانت بهما فماهي السلبيات ؟
من تلك السلبيات إعادة الطالب للمقرر الراسب فيه ومن ثم بقاء معدل الرسوب في معدله التراكمي واضافة المعدل الجديد للمادة ، في حين أن النظام الجديد نص على سحب معدل مادة الرسوب من المعدل التراكمي وإضافة معدل النجاح للمادة .
ومن سلبيات تعليم المقررات ما يتعلق بعدة امور منها عدم توفر معلمين بحيث يتمكن الطالب من اختيار المادة بالمعلم الكفء لتدريسه ايضا الساعات الدراسية المرتبطة بالحصص الدراسية في التعليم العام بمعنى انها اقل من الوقت المناسب لإنجاز المادة العلمية المطبوعة في الكتب وايضا ان بعض المعلمين يقحمن في تعليم المقررات ولم تكن لديهم خبره و يخضعوا لدورات تأهيلية تعليمية للتعامل مع هذا النظام .
س . على ماذا يعتمد نظام المقررات ؟
يعتمد على إكمال المقررات وليس الساعات او الفصول الدراسية كما كان مأخوذ به في نظام الشامل او المطور السابقين وهذه النقطة تنطلق من التي قبلها .
س . هل نظام التسريع للموهوبين ينطبق على نظام المقررات ؟
تعتبر هذه النقطة هي اقوى ايجابيه لصالح الطلاب الموهوبين القادرين على التسريع في التخرج قبل اقرانهم ولكن ذلك يتضمن دراسة الطالب للمواد وانجاز ساعاته الدراسية في فصلين صيفيين .
س . من الملاحظ أن نظام المقررات أعطت الطالب استقلاليه في الخبرات والتنظيم فما الدور الدي تقوم فيه الادارة والمعلمين في مساعدة الطالب في الاختيار ؟
تعد الادارة خطه مسبقه بحسب ظروف المدرسة من عدد المعلمين و المناهج المختارة بحسب التخصصات والقاعات الدراسية كل بداية فصل دراسي كما وتحرص على معرفة متطلبات الطلاب وتلبية الحاجات من تهيئة بيئة مناسبة وتدريب المعلمينوحثهن على دورات لترقى بالطلاب .
س.هنالك فرق بين أنظمة الحرم المدرسي والحرم الجامعي فهل أشعركم نظام المقررات بعدم الانضباط المدرسي ؟
النظام المدرسي لمدارس المقررات اشد انضباط من الحرم الجامعي نظرا لتشابه المباني الدراسية للمتوسط وايضا اعتماد الطالب على المعلم اعتمادا كليا في تلقي العلوم والمهارات.
س .ماهي الطرق واساليب التبليغ للطلاب والاهالي في فهم نظام المقررات ؟
اساليب التفهم تعتمد على اعداد اسبوع تمهيدي يكون من خلاله يوم لاستقبال ـ الام ـ الأب ـ وايضاح طرق الدراسة في نظام المقررات ايضا ارسال كتيبات تعريفيه بالنظام ويكون يوم تسجيل الطالب لقاء مصغر تعريفي يحوي ملف التسجيل معلومات عن النظام
س. ماذا اضاف نظام المقررات لك كمعلمه؟
اضاف نظام المقررات للمعلمة الكثير من الامور اولها ان المعلمة اتسع اطلاعها ومداركها لتجاري طالبات تميزن عن غيرهن باختيار هذا النظام ايضا اضاف لها حب التعلم اكثر لتحويل دروسها الى متعة تعليم لجذب الطالبات
واضاف ايضا لها دورات ترفع رصيدها المعرفي لمجاراة التقنية والتكنلوجيا ولا انسى في هذا المقام ان اشكر مديرتي الرائعة المحفزة صاحبة راية التحدي لكل ما هو جديد الاستاذة صباح الزهراني على ما تبثه من حماس لدينا كمعلمات ولجميع الطالبات فلله در مدرسه هي قائدتها.
س .نجد بعض الأهالي يفرضون سلطتهم على أبناءهم وبناتهم حيث لوحظ أن بعضهم قد اضطروا إلى نقل أبناءهم إلى مدار لا تطبق نظام المقررات فما المخاوف التي وجدتموها من الأهالي ؟
الاهالي هم المتحكمين في اغلب فئات الطلاب من حيث الاختيار سوى كان نظام مقررات او غير ذلك ويظهر الضغط بسبب الظروف المحيطة بالأسرة من حيث موقع المدرسة والمواصلات وجود أقرياء الطالب او عمل ولي الامر فينتقل الطالب من نظام الى اخر مما يسهم في ارباكه وتأخره ليجارى زملاءه في خططهم الدراسية.
س. ما أهم الأنشطة التي تقوم بها المدرسة كل عام؟
تقوم الإدارة المدرسية بتقوية وتنمية الثقة بالنفس لدى الطالب وذلك من خلال حثه وتشجيعه وإشراكه بالأنشطة المدرسية المختلفة الداخلية والخارجية، سواء أنشطة تربوية – علمية –فنية .
س.ما النصائح التي تقديمها لبناتك الطالبات في المدرسة؟
إن من عوامل النجاح الطموح للأفضل والانطلاق نحو الهدف والحلم الذي تتمنى تحقيقه فلا تتردي أو تتقاعسي عن العمل حتى تحصدي نتائج التعب والسهر الذي بذلتيه .
س. ما أمنياتك الخاصة التي تتمنيها لمدرستك وللمعلمات والطالبات؟
أتمنى للمدرسة التميز والوصول لأعلى درجات التطوير و لبناتي الطالبات وأخواتي المعلمات بإدراك رسالتهن في الحياة، وبتحمل المسئولية، لأنهن سيشعرن بالقوة المعنوية والشجاعة النادرة لسمو عملهن وقيمته الكبيرة .
وأخيراً يسعدنا أن نتقدم بخالص الشكر للأستاذة الفاضلة على سعة صدرها وعلي سماحها لنا بإجراء هذا الحوار معها ونتمنى من الله تعالي دوام الصحة والعافية لتظل في عطاء دائم من أجل خدمة التعليم كما نتمنى للمدرسة دوام التقدم والتفوق.
- ×
