نظم نادي اللغة الإنجليزية بمركز اللّغة الإنجليزية في جامعة الطائف عدّة نشاطات تربوية وترفيهية ذات طبيعة لا فصلية وتعتبر فريدة من نوعها حيث تأخذ طلاّب السّنة التحضيرية من تحدّي العقبات اللّغوية بالنسبة للطّلاّب الّذين يعانون من مختلف العوائق إلى فتح أبعاد استكشافية وتطويرية فيما يخصّ الطّلاب الرّاغبين في فتح نوافذ على عالم اللغة الإنجليزية، وأوضح سعادة عميد عمادة السنة التحضيرية ورئيس مركز اللغة الإنجليزية الدكتور/ عبدالرحمن بن عوض الأسمري، أن أنشطة النادي شملت خمسة محاور أساسية هي: أولا: برنامج تخطي العقبات (Hurdlz): هو برنامج تخطي العقبات التي تواجه الطلاب وتمنعهم من الوصول إلى المستوى المطلوب وثانيا: أكسل (Excel) : هو برنامج مصمم لتشجيع الطلاب الذين استوعبوا المنهج الحالي بنجاح. . ويقوم البرنامج بتوفير التوجيه لاتخاذ المزيد من المبادرات لتعزيز الأداء واستكشاف البدائل اللغوية. وثالثا: ركن المناهج: بناء على الموضوعات المطروحة يقدم ركن المناهج ورش عمل مصغرة تعزز من اكتساب اللغة لدى الطلاب وأيضا الهدف من هذه الورش تلبية جميع المهارات وفقا لمتطلبات المناهج وسوف تركز على التمكن من تحقيق أهداف الدرس من خلال التعليم التعاوني باستخدام اللغة الإنجليزية كوسيلة اتصال.
رابعا: الملتقى (English Forum): يتم فيه استخدام اللغة الإنجليزية كوسيلة لنقل الأفكار إلى موضوعات ممتعة للطلاب والمعلمين على حد سواء تغير من أجواء الفصول الدراسية. ويتم اختيار موضوعات ترفيهية للمناقشة المباشرة حول القضايا المهمة داخل وخارج السياق. فالأمثلة الجيدة من المناقشات يمكن أن تكون رؤية مستقبلية للتعليم، ووسائل الإعلام والشبكات الاجتماعية، والتعليم النقال - باستخدام الأجهزة النقالة امتدادا إلى الاتصال مع العالم الحقيقي، وأكثر من ذلك ولا سيما مع الإطار التربوي (ويتم تعيين مجموعة للعمل، ومشرف لكل نشاط)
خامسا: برنامج رفيق المعلم (Teacher Mentorship) ويعتبر برنامج رفيق المعلّم برنامجا تعاونيا يهدف في المقام الأوّل الى إدماج معلّمي مركز اللّغة الإنجليزية الجدد في بيئتهم التّعليمية الجديدة، فهو برنامج يرشد المعلّم الى التّأمّل في أدائه ومنهجه واستراتيجيّاته التّعليميةK والسّمة الرّئيسيّة لدورة البرنامج هي تعزيز الكفاءة المهنية لمعلّمي اللّغة الإنجليزية وتمكينهم من اكتساب كفاءة ومهنية أكثر في تدريس اللّغة الإنجليزية مع التّركيز على المعلّمين والمعلّمات السّعوديّين، ويهدف البرنامج إلى تشجيع معلّمي اللّغة الإنجليزية السّعوديّين وخرّيجي الجامعات السعودية على التّنافس في سوق العمل كمعلّمين لهذه اللّغة وتدريبهم على إنشاء وتطوير الأدوات اللاّزمة الّتي تهيّئهم للتّعليم وذلك من خلال برامج تدريبية تم تطويرها من قبل مركز اللغة الإنجليزية علما بأنّ هدفنا يكمن في تشجيع كافة معلّمي اللّغة الإنجليزية للتّواصل والاستفادة من البرنامج، ويعد هذا البرنامج بمثابة برنامج مكثّف لتعزيز المهارات التّعليمية للمشاركين والعمل على تطوير مهنة التّدريس لديهم وكذلك الإشراف على تنفيذ وتقييم المناهج الدراسية.
رابعا: الملتقى (English Forum): يتم فيه استخدام اللغة الإنجليزية كوسيلة لنقل الأفكار إلى موضوعات ممتعة للطلاب والمعلمين على حد سواء تغير من أجواء الفصول الدراسية. ويتم اختيار موضوعات ترفيهية للمناقشة المباشرة حول القضايا المهمة داخل وخارج السياق. فالأمثلة الجيدة من المناقشات يمكن أن تكون رؤية مستقبلية للتعليم، ووسائل الإعلام والشبكات الاجتماعية، والتعليم النقال - باستخدام الأجهزة النقالة امتدادا إلى الاتصال مع العالم الحقيقي، وأكثر من ذلك ولا سيما مع الإطار التربوي (ويتم تعيين مجموعة للعمل، ومشرف لكل نشاط)
خامسا: برنامج رفيق المعلم (Teacher Mentorship) ويعتبر برنامج رفيق المعلّم برنامجا تعاونيا يهدف في المقام الأوّل الى إدماج معلّمي مركز اللّغة الإنجليزية الجدد في بيئتهم التّعليمية الجديدة، فهو برنامج يرشد المعلّم الى التّأمّل في أدائه ومنهجه واستراتيجيّاته التّعليميةK والسّمة الرّئيسيّة لدورة البرنامج هي تعزيز الكفاءة المهنية لمعلّمي اللّغة الإنجليزية وتمكينهم من اكتساب كفاءة ومهنية أكثر في تدريس اللّغة الإنجليزية مع التّركيز على المعلّمين والمعلّمات السّعوديّين، ويهدف البرنامج إلى تشجيع معلّمي اللّغة الإنجليزية السّعوديّين وخرّيجي الجامعات السعودية على التّنافس في سوق العمل كمعلّمين لهذه اللّغة وتدريبهم على إنشاء وتطوير الأدوات اللاّزمة الّتي تهيّئهم للتّعليم وذلك من خلال برامج تدريبية تم تطويرها من قبل مركز اللغة الإنجليزية علما بأنّ هدفنا يكمن في تشجيع كافة معلّمي اللّغة الإنجليزية للتّواصل والاستفادة من البرنامج، ويعد هذا البرنامج بمثابة برنامج مكثّف لتعزيز المهارات التّعليمية للمشاركين والعمل على تطوير مهنة التّدريس لديهم وكذلك الإشراف على تنفيذ وتقييم المناهج الدراسية.