بداية يا معالي الوزير أمرنا ان ننادي الناس بما يحبون ولهذا كانت بداية الرسالة بكنيتكم ابو محمد، حفظ لله لك محمد وأم محمد، واشقاء محمد، وبارك الله لكم في علمكم وعملكم وأهلكم وولدكم ومالكم.....

فيما يلي بعض المقترحات التي اتمنى ان تدرس بكل الاهتمام، وتقدم لكم الجهات المختصة في الوزارة قناعتها السلبية والايجابية في حال تنفيذها، ثم تتخذون ما يهديكم له الرب

اول هذه المقترحات تصفية (شركة تطوير) التعليم او عرضها للبيع للقطاع الخاص، فهي ليست اكثر من مستودع لرجيع الوزارة من الموظفين ولم نرى انها قدمت اي شيء ملموس لنا كطلاب او معلمين...فما الفائدة من كل تلك الاموال في حسابات الشركة...!

اما المقترح الثاني

فلو تم دراسة اصدار صكوك اسلامية، لكي تبنى بها كل المدارس في فترة لا تزيد عن ثلاث سنوات، وارض الله مليئة بالشركات العملاقة، التي ستبني هذه المدارس في 18شهرا،ان كانت الاموال مرصودة، والصكوك سوف تغطى في مثل الاقتصاد السعودي، والدولة سوف تسددها حسب الآجال المحددة في فترة لن تزيد عن 5 سنوات....المهم ان يتم ابعاد كل مسئول يحاول ان يتحجج بكلمة النظام لا يسمح، وتأتي الشركات بعمالها، ويفرض عليها نسبة تتراوح مابين10%و30% من عمالتها المتوسطة والعليا....ويسهل لها استقدام ما تشاء من العمالة الفنية والعادية.....

المقترح الثالث

الغاء كل المستودعات التي تعج بها الوزارة وكذلك ادارات المناطق، والتي لا فائدة منها، الا ان تخرب فيها المواد والاجهزة، او في احسن الاحوال لا توزع في الوقت المناسب، ويتم عمل نظام يضمن وصول المواد والاجهزة للمدارس والاقسام، حسب الاحتياج الفعلي من المورد الى المستخدم النهائي....ويحاسب بشدة كل مقصر يكتشف تلاعبه.....

المقترح الرابع

الغاء المرحلة المتوسطة من النظام التعليمي، ومعها تلغى ايضا سنة من سنوات التعليم العام، ليصبح عدد السنوات 11 بدل 12، ويكون هناك مرحلة الاساس، ومرحلة التعليم الثانوي

فتكون الاولى 7 سنوات والاخيرة4سنوات، ولا ينتقل الطالب من الاساس الى الثانوي الا بعد ان يقرر الارشاد المهني بالمدرسة الى اين يذهب، ثانوية عادية، ام تجارية ام صناعية ام عسكرية ام صحية....حسب ميوله ورغباته...ومن ثم يزاد عدد الثانويات الاخرى، ويقل عدد الثانويات العادية......

المقترح الخامس

يتم تشجيع المعلمين على التقاعد، حسب تقديم بعض الحوافز لهم، وان لا تكون مكلفة على ميزانية الوزارة، فيسمح لمن يرغب ان يشتري سنوات خدمته، بحيث لا تقل عن 3 ولا تزيد عن 6 ويدفع ثمن السنوات المشترات من مكافأة نهاية الخدمة، والتي هي في الاصل لاتسمن ولا تغني من جوع...والهدف هو تجديد دماء الهيئة التعليمية، بمعلمين يمكن تدريبهم على التقنيات الجديدة، ويتم ايضا الحرص على انتقاء المتخرجين بما يتوافق وشروط الوزارة، وبهذا تكون قد تخلصت ممن يقد يشكلون عائق امام التطوير، وكسبت طاقات جديدة، وبتكلفة اقل....

المقترح السادس

اعادة المقاصف المدرسية الى ادارات المدارس تتصرف بها كيفما تشاء، وفق الضوابط الادارية والمالية المعروفة في الوزارة، لان كاكو متعهدة المقاصف مصدر قلق وازعاج في كل المدارس....

المقترح السابع

الوظائف الإشرافية والقيادية في مفاصل التربية والتعليم، يتم الحصول عليها عبر الية غريبة عجيبة، وهي ان يبدي الشخص رغبته في ان يكون مديرا او وكيلا او مرشدا او مشرفا تربويا.'.وهذه الحالة الغريبة!! العجيبة، لا تجدها في اي مكان في العالم الا في التربية والتعليم، ويفترض ان يكون الحصول عليها كما الحال في كل الدنيا عبر الاسناد، من قبل القيادات العليا، بناء على اداء الموظف، وليس رغبته...ومن ثم ادخاله في مقابلات شخصية او اختبارات او او.

في نهاية العام في وسط العام في بدايته، فلان انت اذهب مدير، انت اذهب وكيل انت مشرف.....الخ اما هذه الطريقة العجيبة فيجب ان يتم التخلص منها، حتى يعلم كل منتمي في الجسد التعليمي انه مؤهل ليكون شخصية قيادية...

المقترح الثامن

نشاهد كثيرا ما يتم استبعاد بعض الكوادر المميزة في التعليم، من الحصول على وظائف قيادية، بحجة انها تقديرها في الشهادة الجامعية اقل من جيد...وهذا امر غير مبرر، لا نك وقد قبلت هذا الشخص موظفا لديك، فلم يعد لشهادته الجامعية او حتى الثانوية أي دور في عمله، وانما التقييم يكون فقط لعمله الذي كلفته به...!

المقترح التاسع

موضوع التأمين الطبي، لماذا لا يتم الحصول على تغطية تأمينية ل500 الف معلم ومعلمة واسرهم، وسوف تتنافس كل شركات التأمين الطبي في المنطقة على مثل هذا العقد، وسيكون العرض المقدم من قبل شركات التأمين جدا منافسا.